Indywidualny Trening Słuchowy ITS GoBrain
Ćwicz łatwo i skutecznie z tymi prostymi zasadami!

Uzupełnienie terapii logopedycznej i psychologicznej

Dla dzieci od 5 do 12 lat

Rozwój pamięci, koncentracji i mowy

Regularny trening w wygodnym miejscu
Dla dziecka zabawa, a dla jego mózgu trening


W krótkim czasie dziecko osiąga gotowość do efektywnej nauki.

Szybki wzrost umiejętności będących podstawą osiągniecia przez dziecko sukcesu edukacyjnego.
Co o nas mówią nasi rodzice?
ITS Gobrain sprawił, że jego wymowa stała się zrozumiała i czytanie idzie mu dużo sprawniej.
Co o nas mówią nasi specjaliści?
Czym są zaburzenia przetwarzania słuchowego na poziomie centralnym (CAPD)?
Dlaczego dziecko dobrze słyszy a nie słucha?
Słyszymy 24 godziny na dobę bez udziału świadomości, w miarę rozwoju mózgu uczymy się selekcjonować dźwięki i ten proces nazywa się słuchaniem.
Jest to proces skomplikowany, mózg uczy się selekcji bodźców słuchowych dzięki czemu potrafi skupiać na istotnych sygnałach i ignorować nieistotne dźwięki,
dzięki czemu kształtuje się prawidłowy proces słuchania.
Przetwarzanie bodźców słuchowych rozpoczyna się w uszach a kończy się w korze słuchowej, tam dźwięki są analizowane i rozpoznawane. Pomimo prawidłowego funkcjonowania uszu proces przetwarzania tych informacji może być niewłaściwy.
Istotnym elementem jest szybka i precyzyjna identyfikacja dźwięków, jest to szczególnie istotne przy odbiorze mowy, gdzie w ciągu jednej milisekundy mózg musi rozróżnić co słyszy. Trudności z prawidłowym rozpoznawaniem głosek, przyczynia się do nieprawidłowego rozwoju mowy i powstawania wad wymowy .
Nieprawidłowo przebiegające procesy przetwarzania słuchowego powodują obciążenie układu nerwowego i problemy z koncentracją i pamięcią.
Dzięki zastosowaniu prawidłowej terapii procesy te można usprawnić przyczyniając się do poprawy funkcjonowania koncentracji, uwagi i pamięci oraz zlikwidowanie negatywnych skutków zaburzeń przetwarzania słuchowego włącznie z problemami emocjonalnymi i kłopotami w nauce.

Czy dziecko, które słyszy najdrobniejszy szmer może mieć zaburzenia przetwarzania słuchowego?
Z różnych przyczyn proces nauki słuchania nie przebiega prawidłowo mózg, skupia się na nieistotnych dźwiękach: nadwrażliwość – co pociąga za sobą podatność na rozproszenie a ignoruje dźwięki istotne – niedowrażliwość słuchowa co skutkuje problem z ich właściwym szybkim przetwarzaniem.
W sytuacji odbioru niewielkiej ilości informacji słuchowych dziecko nie ma problemów, lecz gdy dobiega ich zbyt dużo powoduje to przeciążenie, miedzy innymi z powodu braku właściwej selekcji dźwięków i niewłaściwego przetwarzania słuchowego.
Jak przetwarzanie słuchowe wpływa na problemy z koncentracją i pamięcią?
Mózg w sytuacji nieefektywnego odbioru i przetwarzania informacji słuchowych zużywa czas i energię na przetworzenie i i rozpoznawanie bodźców co skutkuje problemami z ich zapamiętaniem a to z kolei przeciążą układ nerwowy wpływając negatywnie na koncentrację.

Jak przetwarzanie słuchowe wpływa na problemy z koncentracją i pamięcią?
Mózg w sytuacji nieefektywnego odbioru i przetwarzania informacji słuchowych zużywa czas i energię na przetworzenie i i rozpoznawanie bodźców co skutkuje problemami z ich zapamiętaniem a to z kolei przeciążą układ nerwowy wpływając negatywnie na koncentrację.
Skutki zaburzeń przetwarzania słuchowego:
Zaburzenia przetwarzania słuchowego pomimo prawidłowego słuchu obwodowego skutkują niewłaściwą organizacją informacji słuchowych, która objawia się zaburzeniami koncentracji, uwagi, pamięci słuchowej. W efekcie, czego dziecko może być wycofane, nieśmiałe lub wręcz odwrotnie głośne, drażliwe i „niegrzeczne” w zależności od osobowości i kondycji układu nerwowego. Pomimo starań może mieć duże problemy z nauką czytania i pisania pomimo znajomości liter ma kłopot ze zrozumieniem odczytanego tekstu. Często zapomina co było zadane, ma problemy z organizacją i dokończeniem zadań, ze zrozumieniem dłuższych poleceń. Dziecko sprawia wrażenie jakby słyszało ale nie słuchało. Mózg na rozpoznanie dźwięków mowy ma znacznie krótszy czas niż na pozostałe dźwięki, stąd zaburzenia przetwarzania słuchowego mogą pociągać za sobą problemy z rozwojem mowy i być przyczyną braku efektów terapii logopedycznej.